Esikoulunopettajilla ei ole pätevyyttä diagnosoida oppimisvaikeuksia, autismia, ADD: tä tai muita kehityseroja tai viiveitä. Jokainen opettaja, joka vie vanhemman syrjään ehdottaakseen "lapsesi näyttää olevan autistinen", on astumassa selvästi pidemmälle kuin mikä heidän roolilleen sopii.
Marc Romanelli / Getty ImagesMiksi on tärkeää kuulla huolenaihe
Opettajat kuuluvat parhaiten päteviin ihmisiin tarkkailemaan ja huomioimaan lasten välisiä eroja ja toteamaan valtuutetusti, että lapsi ei käyttäydy tyypillisesti. Ensimmäisten tai ainoien lasten vanhemmille opettajan havainnot voivat olla ensimmäinen mielekäs merkki ongelmasta. Tällaisiin havaintoihin ei pidä suhtautua kevyesti.
Jos opettaja ehdottaa lapsellesi hyötyvän arvioinnista, on järkevää selvittää miksi ja pyytää opettajaa dokumentoimaan kaikki kyseenalaiset käyttäytymismuodot. Jos mahdollista, tarkkaile luokkaa, tarkkaile lapsesi ikäisensä ja arvioi itse opettajan huolenaiheet. Lapsesi saattaa olla käynnissä ympyrän aikana, mutta jos hän on yksi kuudesta lapsesta, jotka näyttävät olevan "käsistä", ongelma voi olla luokkahuoneen hallinta, ei lapsesi.
Mitä tehdä seuraavaksi, jos hyväksyt opettajan huolen
Jos olet syventynyt syvemmälle opettajan huoleen, olet samaa mieltä siitä, että jokin näyttää olevan "poissa", arvioinnin pitäisi olla seuraava askel. Paikallisen koulupiirin tai läänin palveluntarjoajan olisi maksettava (Yhdysvalloissa) arvioinnit, mukaan lukien pätevän lapsipsykologin tai kehityspediatrin, toimintaterapeutin, logopedin ja fysioterapeutin arvioinnit.
On tärkeää huomata, että vaikka arviointi voi lisätä autismia, se on yhtä todennäköistä, että se käsittelee helpommin käsiteltäviä asioita, kuten puheen viivästymistä tai kuulo-ongelmia.
