Sosiaalinen viestintä on yksi autismin keskeisistä puutteista (haasteista). Olipa taajuuksien henkilö nuori tai vanha, suullinen tai sanaton, mies tai nainen, hänellä on vaikeuksia ymmärtää sosiaalista kieltä ja vihjeitä ja vastata niihin.
Taajuuden vakavammassa päässä oleville ihmisille sosiaalinen viestintä on erittäin haastavaa. Puhutun tai kirjoitetun kielen käyttö voi olla hyvin rajallista tai olematonta. Yhteinen huomio, kyky kiinnittää huomiota johonkin toisen henkilön kanssa voi myös vaarantua. Henkilöille, joilla on paremmat viestintätaidot, ongelmiin kuuluvat kehon kielen vaikeudet, sarkasmi, pieni puhe, sosiaaliset suhteet ja kirjoittamattomien sääntöjen ymmärtäminen siitä, milloin ja miten ilmaista itseään tietyissä tilanteissa.
Tatyana Tomsickova Valokuvaus / Moment / Getty Images
Sosiaalisen ajattelun taidot
Vaikka sosiaalisen viestinnän tulisi olla jokaisen autismin lapsen pääpaino, "sosiaalista ajattelua" opetetaan sopivimmin lapsille, jotka ovat suullisia ja kykenevät olemaan suullisesti ja sosiaalisesti tyypillisten ikäisensä kanssa.
Joten miltä "sosiaalisen ajattelun" alijäämä näyttää? Kuvittele tämä skenaario:
Lapsi kävelee ruokasaliin. Hän käy lounaslinjan läpi asianmukaisesti, kiittää lounasroujia, maksaa rahansa ja ottaa muutoksensa. Hän istuu alas, alkaa syödä ja näyttää täysin normaalilta, kunnes toinen lasten ryhmä istuu lähellä häntä. Vaikka he eivät selvästikään aio sisällyttää häntä, hän alkaa puhua heidän kanssaan. Ja puhuminen. Ja puhuminen. He kääntyvät selvästi, mutta hän ei välitä heistä, keskustellessaan baseball-tilastojen kanssa. Lopuksi muut lapset kävelevät pois ja pyörittävät silmiään.
Tällä lapsella, jolla on todennäköisesti diagnosoitu korkea toimiva autismi, on melko hyvä käsitys sosiaalisista "taidoista". Hän tietää, miten hoitaa lounaslinjaa, mitä sanoa, kuinka käsitellä rahaa. Hän voi valita istuimen ja syödä oman lounaan. Mutta ihmissuhteiden hallinnassa hän on täysin merellä.
Asiantuntija Michelle Garcia Winnerin mukaan häneltä puuttuu sosiaalista ajattelua ja siihen liittyviä sosiaalisia taitoja. "Autismi on sosiaalinen oppimisvaikeus. Voit [opettaa] tuottamaan taitoa, mutta se ei riitä", Winner sanoo. "Me ... tarvitsemme sosiaalisen tiedon, joka on taitojen perusta."
Sosiaalisten vihjeiden opettaminen
Kuinka opetat lapsen "lukemaan" sosiaalisia vihjeitä, kuten kehon kieli, silmän katse, äänensävy tai fyysinen läheisyys? Vanhemmat, terapeutit ja opettajat voivat käyttää useita työkaluja.
- Sosiaaliset tarinat ovat loistava työkalu auttamaan lapsia hallitsemaan tiettyjä tilanteita. Nämä ovat yksinkertaisia kuvitettuja tarinoita, jotka esikatselevat uutta paikkaa tai kokemusta ja selittävät mitä odottaa, miten lapsen tulisi käyttäytyä ja mitä vaihtoehtoja ahdistuksen tai muiden ongelmien hallintaan on käytettävissä. Jos lapsi tietää jo mitä etsiä - ja mitä tehdä erilaisissa tilanteissa - hän on kaukana pelistä.
- Videomallit ovat osoittautuneet hyödyllisiksi välineiksi sosiaalisen ajattelun taitojen opettamisessa. Autistiset lapset näyttävät oppivan parhaiten, kun heitä opetetaan suoraan, ja videoita voidaan luoda erityisesti yksittäiselle lapselle tai ostaa "hyllyltä" yleisiin tilanteisiin.
- Sosiaalisen ajattelun opetussuunnitelmat, kuten Winnerin "Think Social" ja "iLaugh", sisältävät erityisiä oppitunteja siitä, kuinka tarkkailla ihmisten silmiä, hartioita ja liikkeitä saadaksesi vihjeitä siitä, mitä sosiaalisesti todella tapahtuu. Näitä opetetaan yleensä ryhmäympäristössä, joko koulussa tai muualla.
- Draamaterapia on uusi ja kasvava ala. Draamaterapeutit tarjoavat lapsille mahdollisuuden kokeilla sosiaalista vuorovaikutusta turvallisessa, tukevassa ympäristössä.
- Terapeutit ja opettajat koulussa voivat luoda autismin omaaville lapsille mahdollisuuden olla sosiaalisessa vuorovaikutuksessa tyypillisten ikäisensä kanssa, tarjoamalla tukea ja tarjoamalla rakentavia "sosiaalisia ruumiinavauksia" vaikeiden vuorovaikutusten jälkeen.
Sosiaalinen ajattelu on hyvin monimutkainen aihe, ja harvat ihmiset, autistiset tai eivät, kokevat olevansa todella oppineet sen. Työskentelemällä terapeuttien kanssa ja luonnollisissa olosuhteissa, käyttämällä hyväksi havaittuja työkaluja ja auttamalla lastasi löytämään ryhmiä, jotka tukevat häntä sekä hänen erityisiä vahvuuksiaan ja kiinnostuksen kohteitaan, voit kuitenkin auttaa lasta parantamaan huomattavasti kykyään ajatella hyvin sosiaalisessa yhteisössä tilanne.
